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大分岡病院トップページ ＞ 診てほしい ＞ 部門紹介 ＞ 看護部
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| 項目 | 研修目標 | 研修方法・内容 |
|---|---|---|
| 看護技術研修 |
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ﾛｰﾃｰｼｮﾝ研修 看護技術研修 |
| 新人研修（通年） |
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ﾌｫﾛｰｱｯﾌﾟ研修 看護技術研修 |
| ケーススタディ | 受け持ち患者に実施した看護を振り返ることで、看護過程における自己の課題を明らかにする。 | 講義 ｹｰｽｽﾀﾃﾞｨの実際 |
| 看護観 | 患者とのかかわりを検討することで、専門職としての自己の課題を明らかにし、看護に対する考えを深める。 | 事例検討 看護観のまとめ |
| プリセプター研修 | プリセプターシップの考え方を理解し、プリセプターとしての役割を発揮できる。 | 講義 グループワーク |
| 看護研究 | 研究の実際をとおして研究のプロセスを学ぶとともに、研究的視点を養い、看護の質の向上をめざす。 | 講義 看護研究の実際 |
| 自主研修 | 医療や看護の動向に注目して新しい知識や技術の習得に努め、率先して実施する。 | 感染管理口腔ケア |
| 主任研修 |
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院外研修 |
| 看護師長研修 |
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院外研修 |
| ﾘｰﾀﾞｰ研修 | 組織における自己の立場を理解してリーダーの役割を認識するとともに、リーダーシップを発揮できる。 | 講義 グループワーク |
| ヘルパー研修 |
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介護技術研修 |
新人看護師がリアリティショックを乗り越え、職場に早期適応でき、社会人としてまた専門職業人としてやりがいと目標を持って成長できるように、看護部では「スタッフ全員が指導者である」の意識のもと、独自の教育システムで新人看護師をサポートしています。
プリセプターシップ制度を基盤にして、屋根瓦式教育方法（当院ではその担当者をアソシエートと呼んでいます）を取り入れ、新人看護師を幾層にもわたりサポートし、新人看護師が安心して業務に臨めるようにしています。
1年間の「新人研修全体プログラム」は、研修Ⅰ．Ⅱに分けて、公私に関係なくあらゆる場面で生じる不安・疑問や看護技術に対する不安にも対応できるように、他部門・病棟一貫となって定期的に研修を行っています。
特に看護技術に関しては、看護技術ローテーション研修をある一定期間実施し、自主的に学べるように教育環境も整えています。
| 月 | テーマ | 方法 |
|---|---|---|
| 4月 | 「看護技術ﾛｰﾃｰｼｮﾝ研修１クールを終えて」 | グループワーク |
| 5月 | 「看護技術ﾛｰﾃｰｼｮﾝ研修を終えて まとめ」 | グループワーク |
| 6月 | 「病棟に配属されて1ヶ月が過ぎて ～ちょっと一息～ 」 | グループワーク |
| 7月 | 「先輩からのアドバイス～去年と今の私～」 | グループワーク |
| 9月 | フォローアップ研修 | グループワーク |
| 10月 | レポート「半年間を振り返って」 | グループワーク |
| 1月 | フォローアップ研修 | グループワーク |
| 2月 | 終了研修 レポート「専門職として目指すもの」 |
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| 月 | テーマ | 講 師 |
|---|---|---|
| 4月 | 看護技術集中研修 移動・栄養・排泄・吸引・吸入・採血・注射 など |
院外講師 プリセプター アソシエート |
5月 |
輸液ポンプ・輸液シリンジ 口腔ケア フィジカルアセスメント（呼吸器） |
院外講師 院内講師 |
| 6月 | 安全な与薬Ⅰ 心電図について |
薬剤科 検査課 |
| 7月 | 心肺蘇生法について 人工呼吸器について |
ＩＣＵプリセプター ME |
| 8月 | 褥瘡予防ケア | 褥瘡委員会 |
| 9月 | 安全な与薬II | 薬剤部 |
| 10月 | 心電図の基礎 危険なアラーム |
（株）日本光電 |
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